Motyw dojrzewania
- Ogólnie o problemie
Nawiązania do utworów
Zobacz inne motywy
- Motyw agresji
- Motyw akwatyczny
- Motyw anioła
- Motyw antyutopii
- Motyw apokalipsy
- Motyw arkadii
- Motyw artysty
- Motyw balu
- Motyw bezdomności
- Motyw biedy
- Motyw bitwy
- Motyw Boga
- Motyw bogactwa
- Motyw bólu po stracie
- Motyw buntu
- Motyw choroby
- Motyw cierpienia
- Motyw cudu
- Motyw czarów
- Motyw daru
- Motyw dekalogu
- Motyw diabła
- Motyw dojrzewania
- Motyw domu
- Motyw donosicielstwa
- Motyw duchów
- Motyw dumy
- Motyw dworku
- Motyw dziecka
- Motyw edenu/raju
- Motyw elity/inteligencji
- Motyw emancypacji/feminizmu
- Motyw emigracji
- Motyw grobu
- Motyw heroizmu
- Motyw Holokaustu
- Motyw Ikara
- Motyw inności
- Motyw Jezusa
- Motyw kary
- Motyw katastrofizmu
- Motyw kobiety
- Motyw kochanków
- Motyw konfliktu pokoleń
- Motyw króla
- Motyw krzywdy
- Motyw kuszenia
- Motyw kwiatu
- Motyw listu/epistolografii
- Motyw łagrów
- Motyw małej ojczyzny
- Motyw Maryi
- Motyw maski
- Motyw matki
- Motyw mądrości
- Motyw męża
- Motyw miasta
- Motyw miłości nieszczęśliwej
- Motyw miłości romantycznej
- Motyw miłości sentymentalnej
- Motyw miłości szczęśliwej
- Motyw młodości
- Motyw muzyki
- Motyw narodu
- Motyw nauczyciela/mistrza
- Motyw nienawiści
- Motyw nieśmiertelności
- Motyw nocy
- Motyw Noego, arki, potopu
- Motyw obozu koncentracyjnego
- Motyw ogrodu
- Motyw ojca
- Motyw ojczyzny
- Motyw pamięci
- Motyw piekła
- Motyw podróży
- Motyw poety/poezji
- Motyw przemijania
- Motyw przyjaźni
- Motyw przyrody
- Motyw radości
- Motyw rewolucji
- Motyw rodziny
- Motyw rycerza
- Motyw rzeczy
- Motyw samotności
- Motyw snu
- Motyw starości
- Motyw szkoły
- Motyw śmierci
- Motyw tańca
- Motyw teatru
- Motyw tęsknoty
- Motyw ucznia
- Motyw upadku moralnego
- Motyw utopii
- Motyw władzy
- Motyw wojny
- Motyw wolności
- Motyw wsi
- Motyw wyzysku
- Motyw zabójstwa
- Motyw zapomnienia
- Motyw zazdrości
- Motyw zgody
- Motyw zguby
- Motyw zła
- Motyw zwierząt
- Motyw żołnierza
- Motyw żony
- Motyw Żyda
Ogólnie o problemie
Dojrzałość w biologii i kulturze ma pozytywne konotacje. I tak w botanice owoc dojrzały to pełnowartościowy, zawierający możliwie największą ilość substancji odżywczych. O ludzkiej dorosłości mówi się zarówno w sensie dosłownym, związanym z biologią, a więc fizycznym, jak i nieco bardziej przenośnym – psychicznym. Niedojrzałość psychiczna i emocjonalna osoby w pełni fizycznie rozwiniętej jest czymś szczególnie piętnowanym i niepożądanym, jednostka posiadająca tę cechę zaś to tyle, co nieodpowiedzialna i nieumiejąca panować nad własnymi odruchami. Tak więc i tu, podobnie jak w botanice, „dojrzały” znaczy pełnowartościowy. Sam okres dorastania ma u ludzi szczególne znaczenie, jest to czas buntu, niezgody na konwenanse i kształtowania poczucia tożsamości. Dojrzewać psychicznie, emocjonalnie czy światopoglądowo można przez całe życie, rzeczywistość wymusza bowiem w człowieku pewne zmiany niezależnie od jego wieku, jest to więc nie tylko proces zachodzący w okresie adolescencji.
Agnieszka Jankowska
Rozpowszechnianie niniejszego materiału w wersji oryginalnej albo w postaci opracowania, utrwalanie lub kopiowanie materiału w celu rozpowszechnienia w szczególności zamieszczanie na innym serwerze, przekazywanie drogą elektroniczną i wykorzystywanie materiału w inny sposób niż dla celów własnej edukacji bez zgody właściela serwisu zabronione.